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强化思想引领，解答成长疑惑。思政课的核心目标之一是对学生进行思想引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这一过程中，为了更有效地解答学生在成长过程中的疑惑，教师需要及时关注学生在学习和生活中遇到的各种疑惑和问题，通过引导式问答等教学方法，帮助学生理解和吸收思政课中的核心理念，引导他们形成正确的价值判断和行为选择。同时，教师应当鼓励学生开展自我反思，引导他们结合个人经历和社会实践，深入思考和探索人生的意义、社会的责任等核心问题，从而在思想上实现自我成长和提升。通过这种方式，思政课不仅能够为学生提供知识的传授，更能够促进学生价值观的形成和人格的全面发展。此外，思政课还应注重学生的情感体验和情感教育。通过情感引导和情感交流，让学生感受到价值观的力量和魅力，从而更加自觉地践行正确的价值观。

砌筑比赛就是一个世赛选拔项目。刚从中建五局高级技工学校(长沙建校)建筑工程施工专业毕业的黄睿强获得了砌筑比赛项目的金牌。这个项目共吸引了来自30个省(区、市)的30名代表，比赛角逐出的前5名选手进入国家集训队，之后再通过5进1选拔，获胜者将代表中国出征明年9月在法国里昂举办的第47届世界技能大赛。

在福建投身乡建乡创的台湾青年陈柏菁“五一”假期在福州连江县古石村福人号召文创基地“留守”。这个由石头屋改造而成的新晋网红“打卡点”吸引了全国各地的游客。

居民消费支出情况方面，一季度，全国居民人均消费支出7299元，比上年同期名义增长8.3%，扣除价格因素影响，实际增长8.3%。

在中小学教师群体中， “保姆型”班主任的现象一度盛行。多位中学教师曾向中新健康反映工作压力较大。他们提到，一方面，处于学生升学的重要阶段，学校和家长方面会给予教师较高的教学期待。另一外，学生的青春期特点也会给教师日常管理带来考验。